Wanneer inschrijven voor kinderopvang?

Als ouder komt er een moment waarop je moet nadenken over kinderopvang. Maar wanneer moet jij jouw kind(eren) eigenlijk inschrijven? En verschilt dit per soort opvang? In dit artikel lees je precies wanneer je het beste kunt aanmelden voor een kinderdagverblijf, BSO en voorschoolse opvang, en waar je op moet letten tijdens het kiezen.

Wanneer inschrijven voor kinderdagverblijf (KDV)?

Voor een kinderdagverblijf geldt: hoe eerder, hoe beter. Zeker in populaire regio’s zitten groepen snel vol en werken organisaties met wachtlijsten.

Ideale inschrijfperiode

• Vanaf 12 weken zwangerschap kun je je al aanmelden.
• Veel ouders schrijven zich in tussen 12 en 20 weken zwangerschap.
• Wacht niet tot na de geboorte, als je je kind na 3 maanden verlof naar de opvang wilt laten gaan: dan zijn veel plekken al vergeven.

Waarom vroeg inschrijven belangrijk is?

• De meeste KDV-groepen plannen ver vooruit.
• Je vergroot je kans op de gewenste startdatum en voorkeursdagen.
• Voor babyopvang zijn groepen vaak sneller vol vanwege de lagere groepsgrootte.

Wanneer inschrijven voor BSO?

Bij de buitenschoolse opvang (BSO) kun je vaak later inschrijven dan bij een KDV, maar ook hier geldt dat populaire locaties snel vol zitten.

Ideale inschrijfperiode

• Zodra je weet naar welke basisschool je kind gaat, kun je inschrijven.
• De meeste ouders doen dit 6–12 maanden voor de basisschoolstart (dus vaak rond het 3e–4e levensjaar).
• Bij overgangsmomenten (zoals verhuizing) is zo’n 3–6 maanden vooraf meestal voldoende.

Let hierop

• De BSO moet aansluiten op de schooltijden en vaak ook op studiedagen of overblijfmomenten.
• Controleer of jouw school en de BSO samenwerken of vervoer regelen.

Wanneer inschrijven voor voorschoolse opvang / peuteropvang?

Voorschoolse opvang, peuteropvang of VVE (Voor- en Vroegschoolse Educatie) is bedoeld voor kinderen van 2–4 jaar.

Ideale inschrijfperiode

• Veel ouders schrijven in rond de 1,5 tot 2 jaar.
• In sommige gemeenten is er veel vraag, waardoor eerdere inschrijving slim kan zijn.

Waarom vroeg aanmelden?

• VVE-groepen hebben vaste plaatsen en dagdelen.
• Je wilt een plek die aansluit bij je werk- of thuissituatie.
• Als je kind een VVE-indicatie krijgt, wil je goed voorbereid zijn. 

Waar moet je op letten bij het kiezen en inschrijven?

Wachtlijst en beschikbaarheid

Informeer altijd naar de wachtlijstduur; die kan per locatie verschillen.

Openingstijden en flexibiliteit

Past de opvang bij jullie werktijden? Zijn extra dagen mogelijk?

Pedagogische visie

Kijk of de visie, werkwijze en sfeer passen bij wat jullie belangrijk vinden.

Locatie en bereikbaarheid

Is de kinderopvang handig op de route van werk, school of thuis?

Rondleiding

Vraag altijd een rondleiding aan om de groepsruimtes, buitenruimte en pedagogisch medewerkers te leren kennen.

Kosten en kinderopvangtoeslag

Vergelijk tarieven en check meteen of je recht hebt op kinderopvangtoeslag.

Conclusie: wanneer schrijf je je kind in voor kinderopvang?

• KDV: het liefst al tijdens de zwangerschap, rond 12–20 weken.
• BSO: zodra je weet naar welke school je kind gaat, meestal 6–12 maanden vooraf.
• Voorschoolse opvang: rond 1,5–2 jaar, soms eerder bij wachtlijsten.

Hoe eerder je inschrijft, hoe groter de kans dat je krijgt wat bij jullie gezin past.

Heb je hulp nodig bij het kiezen van de juiste opvang of wil je een rondleiding aanvragen? Dan kun je altijd contact opnemen met de locatie van jouw voorkeur.

KIKI: spelenderwijs groeien naar de basisschool

Bij TremaKids staat de ontwikkeling van het kind centraal. We kijken altijd vanuit het perspectief van het kind: wat heeft het nodig om zich veilig, gezien en uitgedaagd te voelen?
We willen een plek zijn waar kinderen met plezier kunnen ontdekken, leren en groeien, een verlengstuk van thuis, waar ieder kind op zijn of haar eigen tempo stappen zet.

Om die ontwikkeling zo goed mogelijk te ondersteunen, werken we sinds dit jaar met het educatieve programma KIKI, Kansen in Kinderen.

Wat is KIKI?

KIKI is een voorschoolse educatiemethode (VE) voor kinderen van 0 tot 4 jaar. Het programma helpt peuters en jonge kinderen zich spelenderwijs voor te bereiden op de overstap naar de basisschool.

De activiteiten binnen KIKI stimuleren verschillende ontwikkelingsgebieden, zoals:

• taalontwikkeling (woordenschat, luisteren, praten en begrijpend denken),
• motoriek (bewegen, bouwen, knutselen, ontdekken),
• sociaal-emotionele ontwikkeling (delen, samenwerken, gevoelens herkennen),
• en cognitieve ontwikkeling (kleuren, vormen, tellen, oorzaak-gevolg).

Centraal staat knuffelbeer Kiki, de vaste vriend van de kinderen die samen met hen op ontdekking gaat.
Kiki beleeft allerlei avonturen binnen steeds wisselende thema’s, zoals de seizoenen, familie, feest, dieren of gevoelens. Door samen met Kiki te zingen, knutselen, spelen en praten, leren kinderen al doende over de wereld om hen heen.

Voorschoolse voorbereiding op de basisschool

De voorschoolse fase is een belangrijke tijd in de ontwikkeling van jonge kinderen. Ze leren steeds meer woorden, krijgen interesse in cijfers, beginnen sociale regels te begrijpen en ontdekken hun eigen kwaliteiten.

Het programma KIKI sluit hier perfect op aan. Het zorgt voor een doelgerichte, maar speelse voorbereiding op de basisschool.
Door vaste thema’s en herhaling herkennen kinderen patronen, bouwen ze zelfvertrouwen op en leren ze omgaan met kleine uitdagingen, precies de vaardigheden die ze straks op school nodig hebben.

Maar bij TremaKids gaat het nooit alleen om leren in de traditionele zin.
Voor ons is het belangrijk dat kinderen zich veilig en vertrouwd voelen, dat ze plezier hebben in wat ze doen, en dat ze het gevoel krijgen: ik kan dit, ik mag mezelf zijn.

Een verlengstuk van thuis

We zien onze kinderdagverblijven en voorschoolse opvang als een verlengstuk van thuis.
We werken nauw samen met ouders om de ontwikkeling van hun kind goed te volgen en te ondersteunen.
Het KIKI-programma sluit hier mooi bij aan, omdat het herkenbare thema’s gebruikt die ook thuis terugkomen, zoals eten, slapen, familie, dieren of feestdagen.

Zo ontstaat er een natuurlijke verbinding tussen thuis en opvang.
Kinderen herkennen situaties en woorden, voelen zich zekerder en bouwen stap voor stap aan een stevige basis voor de toekomst.

Ieder kind ontwikkelt in zijn eigen tempo

Bij TremaKids geloven we dat ieder kind uniek is.
KIKI helpt ons om elk kind te volgen in zijn of haar eigen tempo, zonder druk, maar met aandacht en plezier.
Of een kind nu graag praat, liever beweegt, graag knutselt of observeert: er is altijd een activiteit die aansluit bij zijn of haar manier van leren.

Zo zorgen we ervoor dat elk kind de kans krijgt om te groeien op zijn eigen manier, vanuit nieuwsgierigheid, spel en plezier.

Samen groeien met KIKI

Met het KIKI-programma geven we nog meer betekenis aan onze visie:
kinderen mogen ontdekken, proberen en fouten maken; want dát is leren.
Ze worden gestimuleerd om te praten, te bewegen, te onderzoeken en te fantaseren. En dat alles in een warme, vertrouwde omgeving waar ze zichzelf kunnen zijn, begeleid door pedagogisch medewerkers die met aandacht en plezier hun groei ondersteunen.

Wil je meer weten over KIKI of onze voorschoolse opvang?

Neem gerust een kijkje op onze locatiepagina’s of kom eens sfeer proeven bij een van onze voorschoolse locaties.

Nieuw thema: Boer zoekt jou!

Een maand lang ontdekken, beleven en groeien op de boerderij

Deze maand staat bij TremaKids alle BSO’s in het teken van het thema Boer zoekt jou!
Een vrolijk, leerzaam en actief programma (ontwikkeld door DoenKids) waarin kinderen het boerenleven van dichtbij ervaren.

Samen ontdekken we waar ons eten vandaan komt, hoe dieren leven, en wat er allemaal bij komt kijken om te zaaien, verzorgen en oogsten. De kinderen leren dat melk niet uit een pak komt, maar van een koe en dat er heel wat liefde en aandacht nodig is voordat een wortel op je bord belandt.

Leren door te doen

Bij TremaKids geloven we dat kinderen het meest leren door te ervaren. Niet alleen door te luisteren of te kijken, maar door zelf te doen.
Tijdens dit thema helpen de kinderen mee met kleine ‘boerenklusjes’, spelen ze boerderijspelletjes, ontdekken ze het verschil tussen zaden en planten, of maken ze zelf iets lekkers van wat de natuur te bieden heeft.

Door te voelen, te proeven en te ruiken, leren kinderen de wereld begrijpen met al hun zintuigen. En dat is precies waar wij bij TremaKids in geloven: leren door te beleven.

Verbinding met natuur en verantwoordelijkheid

Het thema Boer zoekt jou! gaat niet alleen over de boerderij. Het gaat ook over verbinding met de natuur, met elkaar en met de wereld om je heen.
Kinderen ontdekken dat alles samenhangt: mens, dier, plant en aarde. Ze leren zorgzaam om te gaan met dieren, respect te hebben voor de natuur en trots te zijn op wat ze samen bereiken.

Die ervaringen dragen bij aan zelfvertrouwen, verantwoordelijkheid en betrokkenheid, waarden die we belangrijk vinden in de ontwikkeling van ieder kind. Want wie leert zorg te dragen voor wat leeft en groeit, leert ook zorg te dragen voor zichzelf en voor anderen.

Samen ontdekken, samen groeien

Het mooiste aan dit thema is dat kinderen leren samen te werken. Ze helpen elkaar, delen ervaringen en vieren kleine successen, net zoals op een echte boerderij.
Daarbij zien we telkens weer hoe deze gezamenlijke activiteiten bijdragen aan weerbaarheid, veerkracht en sociale ontwikkeling.

Soms lukt iets niet in een keer. Soms gaat er iets mis, of mislukt een zaadje. En juist dan leren kinderen om door te zetten, hulp te vragen en trots te zijn op wat wel lukt.

Wanneer je als ouder op zoek bent naar een fijne plek voor je kind, kom je al snel de termen peuterspeelzaal (tegenwoordig ook vaak voorschoolse genoemd) en kinderopvang tegen. Maar wat is nu precies het verschil tussen een peuterspeelzaal en kinderopvang? En welke past het beste bij jouw gezin? We leggen het graag uit.

Peuterspeelzaal: spelen en leren in een vaste ochtendgroep

Een peuterspeelzaal is bedoeld voor kinderen van ongeveer 2 tot 4 jaar. Hier komen peuters meestal twee tot drie ochtenden per week om samen te spelen, nieuwe dingen te leren en zich voor te bereiden op de basisschool.
De nadruk ligt op spelenderwijs ontwikkelen: taal, motoriek, sociale vaardigheden en zelfstandigheid staan centraal. Peuterspeelzalen werken vaak met een voorschoolprogramma, zoals Kiki, waarmee kinderen een goede start maken in het onderwijs.

Een peuterspeelzaal is doorgaans korter geopend (bijvoorbeeld van 8.30 tot 12.00 uur) en valt onder onderwijs en gemeente in plaats van onder de Wet Kinderopvang. Daardoor komen ouders soms in aanmerking voor gemeentelijke subsidie in plaats van kinderopvangtoeslag.

Kinderopvang: flexibele opvang met aandacht voor ontwikkeling

Bij kinderopvang (ook wel kinderdagverblijf genoemd) kunnen kinderen van 0 tot 4 jaar hele dagen terecht. De kinderopvang combineert opvoeding, verzorging en ontwikkeling binnen één vertrouwde omgeving.
De pedagogisch professionals volgen de ontwikkeling van elk kind nauwkeurig en bieden activiteiten aan die passen bij de leeftijd en het tempo van het kind. Zo krijgt ieder kind de ruimte om op eigen manier te groeien en ontdekken.

Kinderopvang valt onder de Wet Kinderopvang, waardoor ouders recht hebben op kinderopvangtoeslag via de Belastingdienst. De openingstijden zijn vaak ruimer, wat prettig is voor werkende ouders die opvang nodig hebben op vaste of wisselende dagen.

De belangrijkste verschillen op een rij

Kenmerk	Peuterspeelzaal	Kinderopvang
Leeftijd	2 – 4 jaar	0 – 4 jaar
Openingstijden	Meestal ochtenden	Hele dagen
Doel	Spelenderwijs leren, voorbereiding op school	Opvang én ontwikkeling
Toeslag/Subsidie	Gemeentelijke subsidie mogelijk	Kinderopvangtoeslag via Belastingdienst
Wetgeving	Onderwijs/gemeente	Wet Kinderopvang
Flexibiliteit	Vast rooster	Flexibele dagen mogelijk

Wat past het beste bij jouw kind?

Het hangt af van wat jullie als gezin nodig hebben.

• Zoek je korte, vaste momenten waarin je kind leert spelen met leeftijdsgenootjes? Dan past een peuterspeelzaal goed.
• Heb je werk of behoefte aan meer continuïteit en zorg? Dan biedt kinderopvang de juiste balans tussen verzorging en ontwikkeling.

Bij TremaKids combineren we het beste van beide werelden: professionele kinderopvang met veel aandacht voor ontwikkeling, veiligheid en spelend leren. Zo krijgt ieder kind de kans om op zijn of haar eigen tempo te groeien.

Wil je weten wat het beste past bij jouw situatie?
Neem gerust contact op of plan een vrijblijvende rondleiding bij één van onze locaties.

Waarom kunst en cultuur zo belangrijk zijn voor de ontwikkeling van kinderen

Bij TremaKids geloven we dat elk kind een kunstenaar is, vol verbeelding, nieuwsgierigheid en eigen ideeën.
Of dat nu tot uiting komt in een dansje, een schilderij, een toneelstuk of een fantasierijk spel: creativiteit helpt kinderen om de wereld te begrijpen en zichzelf te leren kennen.

Daarom is kunst en cultuur een belangrijk onderdeel van onze visie op talentontwikkeling. Naast bewegen, buiten spelen, sporten en gezond leven, hoort ook expressie bij een vitale en evenwichtige ontwikkeling.

Kunst prikkelt het brein en het hart

Wanneer kinderen tekenen, dansen of toneelspelen, gebruiken ze hun hele lichaam en brein.
Ze oefenen niet alleen hun motoriek, maar ook hun concentratie, taalbegrip en emotionele vaardigheden.

Volgens onderzoek van de Vrije Universiteit Amsterdam (2019) blijkt dat kunstzinnige activiteiten bijdragen aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van jonge kinderen. Kinderen leren beter emoties herkennen, zich in anderen verplaatsen en zelfvertrouwen opbouwen wanneer ze regelmatig creatief bezig zijn.

Met andere woorden: kunst maakt kinderen weerbaarder, empathischer en veerkrachtiger.

Ruimte om te ontdekken wie je bent

Bij TremaKids draait alles om ontwikkeling vanuit het kindperspectief.
We willen dat kinderen ontdekken wat ze leuk vinden, waar ze goed in zijn, en dat ze zich durven uiten. Kunst, dans en theater helpen daarbij.

Tijdens creatieve activiteiten:

• Leren kinderen omgaan met gevoelens en expressie
• Ervaren ze trots op wat ze maken
• Oefenen ze met samenwerken en communiceren
• Ontdekken ze nieuwe manieren om zichzelf te uiten

Soms zegt een dans of tekening meer dan woorden ooit kunnen doen.

Pedagogisch medewerkers als gids

Onze pedagogisch medewerkers spelen hierin een belangrijke rol.
Zij zorgen voor een veilige omgeving waarin kinderen durven proberen en fouten mogen maken.
Ze moedigen aan, stellen vragen, luisteren en geven ruimte. Want alleen als een kind zich gezien voelt, durft het zich ook creatief te uiten.

Creatieve momenten bij TremaKids zijn geen losse activiteiten, maar onderdeel van een groter geheel: een omgeving waarin hoofd, hart en handen samen leren.

Een brede kijk op ontwikkeling

Bij TremaKids zien we kindontwikkeling als iets veel breders dan cognitieve groei.
Door aandacht te hebben voor kunst, cultuur, sport, buitenleven en duurzaamheid, bieden we kinderen de kans om zich in alle facetten te ontwikkelen.

Zo bouwen we samen aan een generatie die niet alleen slim en vaardig is, maar ook empathisch, nieuwsgierig en veerkrachtig.
Want de wereld van morgen vraagt om mensen die durven denken, voelen en creëren.

DoenKids: onze vaste partner in plezier, kwaliteit en inspiratie

Binnen TremaKids werken we al jarenlang met DoenKids, een online activiteitenplatform speciaal ontwikkeld voor de kinderopvang en BSO. En dat doen we niet zomaar. In de praktijk ervaren we elke dag hoe waardevol het is om met dit systeem te werken: het brengt rust, structuur en een flinke dosis inspiratie in ons dagelijks werk met de kinderen.

Vanuit visie werken aan ontwikkeling

Bij TremaKids kijken we altijd vanuit het perspectief van het kind. Wat vindt een kind leuk, spannend of uitdagend? Wat prikkelt de nieuwsgierigheid en helpt bij het ontwikkelen van zelfvertrouwen, sociale vaardigheden en creativiteit?

DoenKids sluit daar naadloos op aan. Het platform biedt duizenden uitgewerkte activiteiten, elk met een duidelijke pedagogische insteek. Ze zijn gekoppeld aan ontwikkelingsgebieden zoals motoriek, taal, expressie, sociaal-emotioneel leren en natuurbeleving. Dat betekent dat onze medewerkers doelgericht kunnen werken aan ontwikkeling, zonder dat het speelse en vrije karakter van het kind verloren gaat.

Zo kunnen we bij elk thema, van buitenlucht tot fantasie & verhalen, van onderzoeken tot creëren, activiteiten kiezen die passen bij de belevingswereld van de kinderen.

Inspiratie en tijdswinst voor medewerkers

Een van de grootste voordelen van DoenKids is het gemak en de tijdwinst die het oplevert. Het systeem is overzichtelijk, gebruiksvriendelijk en gevuld met kant-en-klare ideeën die direct inzetbaar zijn.

Onze pedagogisch medewerkers hoeven niet meer telkens het wiel opnieuw uit te vinden, maar kunnen zich volledig richten op wat echt belangrijk is: aandacht hebben voor de kinderen.
Het platform helpt bij de planning, maar laat genoeg ruimte voor eigen invulling. We kunnen activiteiten aanpassen aan het seizoen, het weer, of gewoon aan wat de groep die dag nodig heeft.

Dat zorgt voor meer rust in de dag, minder administratieve druk, en meer ruimte voor creativiteit en betrokkenheid.

Kwaliteit en afwisseling in ons aanbod

DoenKids helpt ons ook om te zorgen voor een gevarieerd en kwalitatief sterk activiteitenaanbod.
We kunnen per locatie en groep eenvoudig plannen, thema’s afstemmen en variëren in binnen- en buitenactiviteiten. Zo ontstaat er vanzelf een rijk aanbod waar ieder kind iets in vindt wat past.

Of het nu gaat om een sportieve middag buiten, een creatieve activiteit met natuurlijke materialen, of een speelse ontdekhoek binnen, met DoenKids hebben we altijd een leuke, passende activiteit achter de hand.

Samen werken aan groei

Voor ons is DoenKids meer dan alleen een praktisch hulpmiddel. Het ondersteunt onze pedagogische visie: dat kinderen leren door te doen, te ervaren en te ontdekken in een omgeving die uitnodigt tot spel en verwondering.

Het platform geeft richting, inspiratie en structuur, maar laat ook ruimte voor eigenheid. En dat maakt het zo waardevol.

We merken dat medewerkers enthousiast blijven, kinderen verrast worden door afwisselende activiteiten, en ouders zien dat er met aandacht en zorg gewerkt wordt aan de ontwikkeling van hun kind.

Buitenlucht als rijke leeromgeving 

De afgelopen weken stonden onze locaties in het teken van de buitenlucht. Samen met de kinderen gingen we op ontdekking: wat is er allemaal te vinden buiten? Welke wonderlijke dingen kom je tegen als je écht kijkt? En wat kun je allemaal maken van wat je daar vindt, een tak, een steen, een blad of misschien wel een veertje? 

Bij TremaKids kijken we altijd vanuit het perspectief van het kind. En als je door die bril kijkt, zie je dat buiten zijn veel meer is dan gewoon “lekker spelen”. De natuur is een oneindige leeromgeving, vol prikkels, mogelijkheden en verwondering. 

De kracht van buiten zijn 

Buiten spelen is goed voor lichaam en geest. Uit onderzoek van onder andere het Nederlands Jeugdinstituut blijkt dat kinderen die regelmatig buiten spelen niet alleen fitter zijn, maar ook veerkrachtiger en zelfverzekerder worden. Rennen, klimmen, vallen en weer opstaan, het hoort er allemaal bij. Door die ervaringen leren kinderen hun grenzen kennen en vergroten ze hun zelfstandigheid. 

Ook voor de hersenen doet de natuur iets bijzonders. Groen en ruimte zorgen voor rust en concentratie. Kinderen die regelmatig buiten spelen, kunnen zich beter focussen en ervaren minder stress. Het is alsof de natuur een soort ‘resetknop’ biedt, iets wat in onze drukke, prikkelrijke wereld misschien wel belangrijker is dan ooit. 

Ontdekken, verwonderen, leren 

Buiten zijn is niet alleen tijdens het thema In de buitenlucht een aandachtspunt. Het is een dagelijks onderdeel van het gehele programma. Niet omdat het moet, maar omdat het zoveel oplevert. 
We laten kinderen zelf ontdekken: zoeken naar insecten, bladeren vergelijken, hutten bouwen of iets moois maken van natuurlijke materialen. Soms leidt dat tot een prachtig kunstwerk, soms tot vieze handen, en dat is precies goed. 

De waarde van verwondering 

Bij TremaKids vinden we het belangrijk dat kinderen niet alleen in de natuur spelen, maar deze ook leren waarderen. Als kinderen zich verwonderen over een mier die een kruimeltje draagt of over de geur van regen op de aarde, ontstaat er iets bijzonders: respect en verbondenheid met de wereld om hen heen. 

Die verwondering vormt de basis voor zorgzaamheid. Want wat je kent en waardeert, daar wil je goed voor zorgen. En dat begint bij buiten zijn, elke dag, met open ogen en een nieuwsgierige blik. 

Samen bouwen aan buitencultuur 

We zien het als onze verantwoordelijkheid om kinderen volop de kans te geven om buiten te spelen, te ontdekken en te groeien. Dat doen we niet alleen door tijd te maken voor buitenspel, maar ook door onze buitenruimtes zo in te richten dat er altijd iets te beleven valt: gras, zand, water, boomstammen, struiken en schaduwplekken. 

Uit het onderzoek Buitenspelen 2022 van Jantje Beton en het Mulier Instituut blijkt dat steeds minder kinderen regelmatig buiten spelen. Dat maakt het nog belangrijker dat kinderopvangorganisaties, scholen en ouders samen werken aan een echte buitencultuur, waar buiten zijn vanzelfsprekend is, in elk seizoen. 

Voorlezen bij TremaKids: een verlengstuk van thuis

Bij TremaKids vinden we het belangrijk om een verlengstuk van thuis te zijn. Dat betekent dat we niet alleen zorgen voor een veilige en warme omgeving, maar ook kijken naar wat kinderen thuis meekrijgen. Zo weten we dat er in sommige gezinnen dagelijks wordt voorgelezen, terwijl dat in andere gezinnen misschien minder vaak gebeurt. En dat is oké, want bij TremaKids pakken wij die rol met plezier op.

Waarom voorlezen zo waardevol is

Uit onderzoek van de Universiteit Leiden blijkt dat kinderen die regelmatig worden voorgelezen een grotere woordenschat ontwikkelen, beter leren luisteren en meer plezier krijgen in lezen. Voorlezen draagt niet alleen bij aan taalontwikkeling, maar ook aan de sociaal-emotionele groei en de fantasie van een kind. Het is dus een investering die een leven lang mee kan gaan.

Vanuit het perspectief van het kind

Wat voor ons belangrijk is: we kijken altijd vanuit het kind. Daarom kiezen we boeken die aansluiten bij de leeftijd, maar óók bij de interesses van de kinderen. Houdt een groepje kinderen van dieren? Dan lezen we daarover. Zijn ze nieuwsgierig naar sprookjes of de ruimte? Dan sluiten we daarbij aan. Zo blijft voorlezen leuk, herkenbaar en inspirerend.

Samen ontdekken

Door op deze manier te werken, zorgen we ervoor dat elk kind plezier beleeft aan boeken. Voorlezen wordt een moment van rust, maar ook van verwondering en verbinding. En dat maakt het zo waardevol, of het nu gaat om een prentenboek voor de allerkleinsten, of een spannend verhaal voor oudere kinderen.

Wij zijn benieuwd: wat is jouw favoriete (voorlees)boek? Deel het met ons, misschien komt het binnenkort ook op onze locaties voorbij!

Bij TremaKids vinden we het belangrijk dat kinderen zich sterk en zelfverzekerd voelen. Daarom bieden we in samenwerking met NBSS de Sportiheld-lessen voor weerbaarheid aan. Tijdens deze lessen leren kinderen op een speelse en sportieve manier hoe ze hun eigen grenzen kunnen herkennen en respecteren, terwijl ze ook rekening houden met anderen.

Wat leren de kinderen?
✔ Zelfvertrouwen opbouwen door sportieve uitdagingen
✔ Grenzen herkennen en aangeven
✔ Positief omgaan met lastige situaties
✔ Samenwerken en respect voor anderen ontwikkelen

Door middel van actieve spelvormen en oefeningen worden kinderen uitgedaagd om sterker in hun schoenen te staan en zich weerbaarder te voelen in het dagelijks leven. Het doel? Meer zelfvertrouwen, veerkracht en plezier in bewegen!

De eerste weken na de zomervakantie, ook wel de ‘gouden weken’ genoemd, zijn bij uitstek geschikt om te werken aan een goede groepsvorming en de groepssfeer. In september besteden we daarom op al onze BSO groepen aandacht aan de gouden weken en worden er veel activiteiten ingepland die in het teken staan van het creëren van een fijne en veilige sfeer voor alle kinderen. In de laatste week van september wordt ook stil gestaan bij de landelijke week tegen pesten.

De kinderen zullen de komende weken aan de slag gaan met leuke spellen en activiteiten waarbij samenwerken voorop staat. Zo maken de kinderen o.a. een bucketlist van dingen die ze het komend jaar samen op de BSO willen doen, gaan ze aan de slag met onderwerpen als grenzen stellen en accepteren, spelen ze een complimenten spel en gaan ze met elkaar in gesprek met behulp van een ‘kletspot’. Ook zullen de groepsregels samen met de kinderen opnieuw bekeken worden en worden er afspraken gemaakt over hoe we met elkaar omgaan op de groep. Dit zorgt voor een stevig fundament voor de rest van het jaar en draagt eraan bij dat de alle kinderen zich fijn voelen bij ons op de BSO!